Родители школьников продолжают борьбу с СОР и СОЧ

Стимул или спокойствие? Спор между родителями казахстанских школьников и Министерством образования и науки вышел на новый уровень. Чиновники утверждают, что отсутствие ежедневных оценок - это защита детской психики. Родители в ответ создали петицию против новшеств, где оценки ставят только за многочисленные контрольные по каждой пройденной теме. За 2 дня петицию подписали более 15 тысяч человек, сообщает Zakon.kz со ссылкой на Первый канал "Евразия".

Осенние каникулы подходят к концу, а скандал вокруг новой системы оценки знаний не утихает. Суммативное оценивание за раздел и суммативное оценивание за четверть или, проще говоря, СОР и СОЧ, ввели еще в начале учебного года, но понять сложности системы и неготовность всех участников процесса к новшествам смогли только на первом итоговом рубеже. Больше всего родителей возмущает невозможность узнать в течение учебной четверти оценки ребенка, потому что их просто не ставят.

- Мы не знаем, по какой теме ребенок отстает. Допустим, раньше, если по русскому языку отставали, там нам говорили: вот ребенок здесь отстает. И мы старались дома сами подтянуть этот предмет. Я не вижу, чтобы ребенок занимался дома, делал домашние уроки. Почему? Потому что домой ничего не задавали, - рассказывает мама школьников Рахила Сейтмагамбетова.

Некоторые педагоги же наоборот, считают, когда ребенок знает о том, что ему не грозит плохая оценка даже за невыученный урок, он не будет переживать, что, соответственно, хорошо скажется на его психике.

- Теперь ребенок, когда отвечает домашнее задание или работает на уроке, у него нет такой травмирующей ситуации, что это неправильно, что мне поставят "2". Эта система позволяет ребенка поощрить, - говорит учитель истории городской школы-лицея № 59 Нуржамал Сыздыкова.

Такое мнение разделяют не все учителя. По сути, новая система оценки разделила педагогов на два лагеря – те, кто видит только плюсы от реформы, и кто не отрицает минусов.

- Хочу сказать, что это очень жестокий, бесполезный, злой эксперимент. Почему? Если честно сказать, у детей нет интереса, у них нет стимула, нет, по большому счету, заинтересованности в каждом уроке. Они только ждут СОЧ, чтобы заработать оценку. Потому что у них дома спросят: "Что ты получил?" Оценка всегда была методом морального стимулирования детей, - говорит учитель истории Алия Ахетова.

Мнение педагога тут же поддержали в социальных сетях.

- Все это хорошо звучит, конечно, но приносит эффект лишь при нормальном количестве учеников. 20, максимум 25. Но Минобр об этом скромно молчит, скрывая за многословием суть проблемы, - считает Кайдар Каиржанов.

- СОР и СОЧ - это как русская рулетка - как их написал, такая оценка и будет. То есть в течение четверти можно совсем не учиться, а только написать СОР и СОЧ, - констатирует Ольга Бударина.

- Ну пусть будут СОР и СОЧ. Зачем убрали оценивание устных ответов в течение четверти? Они тоже должны влиять на четвертные оценки. Вот в чем беда! Я считаю, что к старой программе возвращаться нельзя в чистом виде, она устарела. Но и просто строить оценки на оценках письменных работ СОР и СОЧ тоже нельзя! - уверена Ася Хи.

Дошло до того, что родители создали электронную петицию против новой системы оценок. За два дня ее подписали более 15 тысяч человек. Однако этот сайт вдруг перестал работать. Впрочем, в Министерстве уже заявили, что эта петиция для них не имеет никакого значения.

- Мы сегодня не знаем, что это за петиция, родители ли это или какая-то категория родителей. Не в нашей компетенции определять это. Но мы работаем как со школами, так и с учителями, с родителями ведем разъяснительную работу, - говорит вице-министр образования и науки РК Шолпан Каринова.

Об эффективности разъяснительной работы пока говорить не приходится. Родители возмущены, дети растеряны, а педагогам уже в который раз приходится менять свои подходы к обучению. В этой ситуации психологи советуют сместить фокус внимания с оценок на качество знаний. Тем более, что в МОН уже заявили, что систему будут совершенствовать, но больших изменений ждать не стоит.