Преподаватели НВП и допризывной подготовки смогут учиться по новой программе

Министр обороны РК приказом от 7 августа 2025 года утвердил образовательную программу повышения квалификации граждан, осуществляющих начальную военную, допризывную и углубленную допризывную подготовку, сообщает Zakon.kz.

Образовательная программа повышения квалификации граждан, осуществляющих начальную военную, допризывную и углубленную допризывную подготовку, направлена на совершенствование профессиональных компетенций и педагогических навыков лиц, привлекаемых к преподаванию указанных дисциплин в организациях среднего образования.

Программа подготовлена на основе анализа законодательства РК и практики реализации начальной военной, допризывной и углубленной допризывной подготовки, с учетом предложений министерства обороны и министерства просвещения РК.

Продолжительность курса повышения квалификации составляет 80 академических часов и реализуется в очной (офлайн) форме. Допускается корректировка тематики Программы с учетом обновлений в науке и педагогических технологиях.

Образовательный процесс курса включает интерактивные формы обучения – лекции, семинары, вебинары, практические занятия, воркшопы, мастер-классы, работа в малых группах, круглые столы, конференции, тренинги, эссе, защита проектов.

Программа позволяет слушателям получить актуальную информацию об обновлениях нормативной правовой базы, психолого-педагогическую и методическую поддержку в реализации подходов к патриотическому воспитанию детей.

Программа способствует обучению и воспитанию патриотов Казахстана, обладающих чувством гражданского достоинства, любви к своей Родине, своему народу, формированию духовно-нравственных ценностей и устойчивой гражданской позиции, -говорится в документе.

Тематический план курса повышения квалификации для преподавателей-организаторов начальной военной подготовки содержит следующие модули:

• Модуль 1. Нормативные и психолого-педагогические аспекты развития современного образования
• Модуль 2. Совершенствование содержания методов обучения, воспитания и развития, в контексте повышения качества образования
• Модуль 3. Развитие IT-компетентности и цифровой грамотности педагога
• Модуль 4. Дополнительные аспекты патриотического воспитания и педагогики
• Модуль 5. Основы медицинской подготовки и безопасности
• Модуль 6. Итоговое тестирование

Тематический план курса повышения квалификации для преподавателей допризывной подготовки:

• Модуль 1. Нормативные и психолого-педагогические аспекты развития современного образования
• Модуль 2. Совершенствование методов обучения, воспитания и развития в контексте допризывной подготовки
• Модуль 3. Практические занятия и обучение навыкам безопасности жизнедеятельности
• Модуль 4. Развитие IT-компетентности и цифровой грамотности для педагогов
• Модуль 5. Дополнительные аспекты патриотического воспитания и педагогики
• Модуль 6. Формирование навыков педагогической рефлексии и самооценки у преподавателей допризывной подготовки
• Модуль 7. Итоговое тестирование

Тематический план курса повышения квалификации для преподавателей-организаторов углубленной допризывной подготовки

• Модуль 1. Нормативно-правовые основы и организация углубленной допризывной подготовки
• Модуль 2. Тактическая, огневая и инженерная подготовка
• Модуль 3. Военная топография и ориентирование на местности
• Модуль 4. Первая медицинская помощь и тактическая медицина
• Модуль 5. Цифровые технологии и симуляторы в военной подготовке
• Модуль 6. Строевая, физическая и специальная подготовка
• Модуль 7. Дополнительные аспекты патриотического воспитания и педагогики
• Модуль 8. Рефлексия и повышение профессионального уровня преподавателя
• Модуль 9. Итоговое тестирование

Также документ содержит Тематический план курса повышения квалификации для преподавателей, не имеющих профильного военного образования.

Программа направлена на развитие у педагогов знаний, компетенций и навыков, соответствующих современным требованиям образовательной системы РК в сфере военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к военной службе.

Каждый модуль Программы будет сопровождаться лекциями, подготовленными в печатном или электронном виде. Лекционные материалы обеспечат слушателей основными теоретическими знаниями, необходимыми для освоения предмета. Они могут включать:

• подробные теоретические пособия и конспекты лекций.
• презентации с визуальными материалами для лучшего усвоения материала.
• электронные и печатные версии нормативных документов, актов и стандартов, соответствующих тематике каждого модуля.

Посткурсовой период предполагает полномасштабную рефлексию, творческий отчет об осуществляемой им деятельности после Курса.

В посткурсовом сопровождении деятельности педагога используются следующие формы:

• результаты профессионального развития;
• организация и проведение, в течение первого календарного года, после прохождения Курса, не менее одной самостоятельной работы педагогом и участие его в двух общих веб-семинарах;
• привлечение педагогов, прошедших Курс и успешно применяющих полученные знания, умения, навыки на практике, к участию в мероприятиях по обмену опытом, публичное признание их опыта (публикации в средствах массовой информации);
• корректировка программы Курса.

Мониторинг посткурсового сопровождения деятельности педагога проводится в течение одного года заочно, либо в дистанционной форме.

По завершении программы слушатели смогут:

• знать основные нормативные документы и правовые акты, регулирующие деятельность по начальному, допризывному и углублённому допризывному обучению;
• применять эффективные методики преподавания и воспитания, включая элементы инклюзивного и проектного подходов;
• разрабатывать и адаптировать учебные материалы, задания и проекты, ориентированные на формирование компетенций учащихся;
• владеть навыками работы с цифровыми образовательными инструментами (Kahoot, Padlet, Google Drive и др.) и интегрировать их в образовательную практику;
• организовывать и проводить занятия с использованием ИКТ, мобильных приложений и симуляционных решений, приближённых к реальным условиям обучения;
• формировать у учащихся навыки безопасного поведения, выживания в экстремальных условиях и оказания первой медицинской помощи;
• развивать у обучающихся патриотизм, дисциплину и гражданскую ответственность через участие в военно-патриотических мероприятиях и клубах;
• создавать и вести профессиональное портфолио, отражающее профессиональный рост и достижения в педагогической деятельности.

Приказ введен в действие с 7 августа 2025 года.